Una xerrada adreçada a famílies i professionals de l’educació on s’han compartit experiències i s’ha explorat i experimentat amb els rols a través de la interpretació.

Sant Andreu de la Barca ha acollit una xerrada sobre l’assetjament adreçada a famílies i professionals de l’educació amb l’objectiu d’oferir eines per detectar i afrontar aquestes situacions entre infants. Tot i que l’assistència ha estat reduïda, la sessió s’ha desenvolupat en un ambient molt participatiu, amb un diàleg constant entre els ponents i el públic que ha permès compartir experiències i inquietuds al voltant d’aquesta problemàtica.

Un dels elements destacats de la trobada ha estat l’ús de la representació teatral com a eina pedagògica. A través de petites escenes, els ponents han mostrat diferents rols que apareixen en situacions d’assetjament —com la víctima, l’agressor o els espectadors— i han convidat els assistents a reflexionar sobre com identificar els primers senyals d’alerta i quines estratègies poden aplicar famílies i professionals per prevenir i abordar aquests casos.

Els ponents; Juanjo Camarena, mestre i psicopedagog, i Aleidis Vila, humanista i educadora social, han destacat els avantatges de l’eina del teatre per posar-se en la pell dels diferents rols del conflicte per poder així «aprofundir» en les vicissituds de cada paper.

«El gran valor del teatre ens ajuda a posicionar-nos en els diferents personatges i observar els diferents contextos. A partir d’aquí tenim una millor comprensió per entendre el conflicte», argumenta Camarena.

Vila explica una de les interpretacions que han dut a terme durant la xerrada: «Hem interpretat un cas d’assetjament a través de la pantalla en el que es veuen involucrades també les amistats, que són còmplices. Amb això plantegem mirar els contextos; com el familiar o l’escolar».